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珍爱生命,保护环境

环境是人类赖以生存和发展的基础,然而,由于人类的贪婪消费及盲目性所带来的各种破坏行为,使得地球的环境遭到了严重的破坏,环境污染日益威胁到人类的生存,环境教育势在必行。设计本活动,旨在通过环保教育和环保实践活动,增强学生的环保意识,培养学生强烈的社会责任感,提高学生的全面素质

《珍爱生命，保护环境》教案设计

教案背景

1.面向学生：初中 2.学科：综合实践活动 3.课时：12

环境是人类赖以生存和发展的基础,然而，由于人类的贪婪消费及盲目性所带来的各种破坏行为，使得地球的环境遭到了严重的破坏，环境污染日益威胁到人类的生存，环境教育势在必行。设计本活动，旨在通过环保教育和环保实践活动，增强学生的环保意识，培养学生强烈的社会责任感，提高学生的全面素质。

一、活动目标

1、认知目标

（1）从现象、影响、原因等三个方面基本认识学校周边存在的一个环境问题。 （2）了解调查与记录环境问题的几种常见方法。 2、能力目标

（1）会用几种常见的调查与记录方法围绕垃圾问题开展调查活动。 （2）能在发现、分析问题的基础上提出解决问题的方法。 （3）会写简短的问题调查报告。

（4）能以分工合作的方式共同完成调查任务。 3、情感目标

（1）调动调查校园周边环境问题的主题活动主动性和积极性。 （2）敢于同校园周边的居民围绕环境问题进行交流，增强自信心。 （3）培养愿为改善校园周边环境做点实事的思想。

二、活动准备

1、分组落实：

根据学生意愿，教师把整个活动分为四个小组：问卷调查组、个案访问组、实验观测组、实地考察组，由学生自己推荐出小组长。 2、制订计划：

各组长负责，小组讨论共同制订活动计划、问卷调查提纲、实验用表、调查记录表、活动调查表等。 3、思想教育：

在社会实践过程中注意安全，调查访问时注意文明礼貌，讲究方式方法、尽量获取真实的第一手资料。 4、注意事项：

衣着宽松方便，最好是运动服和运动鞋；交通工具以自行车为主，要求性能良好；带上学校开具的介绍信，便于开展调查。

三、活动过程

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