小学语文教学德育教育如何渗透论文
浅议小学语文教学德育教育如何渗透
小学语文新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它当作外在的附加任务，应当注重熏陶感染，潜移默化地把这些内容贯穿在日常教学工作中。”因此，作为小学语文教师，在小学语文教学过程中，要树立正确的教学观，通过挖掘教材的思想内容，把握文章的主题思想，抓住鲜明深刻的典型形象，向学生进行语言文字训练，积极渗透德育教育，寓德育教育于语文教学之中；既不要牵强附会、生拉硬扯，又要切忌只教书不育人，处理好语文教学与德育教学的关系，使小学语文教学与德育教育在对立中达到统一。
一、挖掘教材的思想内容，向学生进行德育渗透。
小学语文新课标指出：“小学语文教学的目的是培养学生识字、听话、说话、阅读、习作的能力和良好的学习习惯，并在语言文字训练过程中进行思想品德教育。”这就是说，小学语文教学不光是向学生传授语文知识，而应该在传授知识的同时，通过对少年儿童的语言文字训练，使之在学习识字、听话、说话、阅读、习作中，潜移默化地受到良好道德行为的启迪，在幼小的心灵里注入先进的思想。因此，作为启蒙者的小学语文教师，在语文教学中，应该在传授知识时注意挖掘教材的思想性、先进性、指导性，使传授知识和进行德育渗透同步进行。
如教学《示儿》时，让学生通过反复诵读“死去方知万事空，但
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