传统文化撑起民中教育的蓝天
传统文化是做人的标准
传统文化撑起民中教育的蓝天
面对轰轰烈烈的课改潮流，作为县的示范性窗口学校的砚山县民族中学在课改的今天，理应拥有具有本校特色的教育。传统文化是中国数千年沉淀下来的文化精髓，她不仅可以让人们从中看到中国数千年兴衰成败、还可以在对文化的了解，丰富自己的知识面的同时可以培养民族自豪感和增强民族凝聚力。古代八德：“仁义礼智信,忠孝廉耻勇。” ；古代五伦：君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友；《弟子规》、《二十四孝图》对于学校来说可以用来作为学生德育教育的重要模式，来转变学生逐渐谈薄的人文观念。民中的教育现状决定用国学传统文化来推动民中教育的蓝天。 走在前面的传统文化教育
2007年8月份，杨明焘调入砚山民族中学任校长，面对现代初中学生普遍暴露的众多不良行为习惯、亲情意识淡薄、自我意识高涨和认知水平低下的现状。杨明焘校长一直在深深思索着改变学生现状的教育模式。
让杨校长在脑中有了一个大胆的想法：在校园里推行国学传统文化。他打算首先用传统文化来转变教师的教育意识、做人意识，通过意识的转变来促进家庭和工作的和谐。毕竟忠孝是家庭相处的根本，仁、义、礼、智、信是一个人融入社会这个大环境的关键。他希望通过教师的言行来影响学生的行为，进而影响到学生的家庭，
