第2课时1 求比值、化简比、解比例、求图上(实际)距离
求比值、化简比、解比例、求图上（实际）距离 教学内容：青岛版六年级数学下册97页第一个红点“比和比例”讨论交流。
教学目标：
1.复习比和比例的概念，熟练掌握解比例、求比值、化简比的方法。
2.应用比例的知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。
3.通过比例的练习，让学生感受生活中的数学，发现数学与生活的密切联系。
4.在“观察、比较、归纳、概括等数学活动中，通过转化、数形结合等方法，自主构建知识，形成知识技能，掌握整理知识的方法。
教学重难点：
教学重点：整理比和比例、熟练掌握求比值及图上（实际）距离的方法。 教学难点：帮助学生构建知识网络，教会学生整理和复习的方法 教具学具
教师准备：课件
学生准备：课前整理有关求比值、化简比、解比例、求图上（实际）距离的的知识。
教学过程：
一、问题回顾，再现新知：
1.谈话：同学们，上节课我们对正反比例、比例尺的意义及性质的相关知识进行了整理和复习，今天这节课我们对“求比值、化简比、解比例、求图上（实际）距离”的有关知识进行回顾和整理。课前，大家自主对这部分知识进行了整理，下面我们先在小组内进行交流，看看大家都是用什么方式进行整理的。 2．小组内交流。
下面让我们先来看看交流要求：
（1） 向你的同位说说你整理了哪些内容。
（2） 把你遗漏的地方补充完整。
（3） 向小组内整理好的同学学习整理的方法。
3．班内交流：
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