Body language主题单元设计模板
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主题单元标题
人教版高一英语第四册Unit4 Body Language《身势语》主题单元设计
作者姓名 联系地址 电子邮箱
张卫娟 昌乐及第中学 wfclzwj@163.com
所属单位 联系电话 邮政编码
昌乐及第中学
262400
学科领域（在内打√ 表示主属学科，打 + 表示相关学科） + 思想品德 音乐 化学 +信息技术 劳动与技术
其他（请列出）：
语文
数学
美术
√ 外语
生物
+历史
科学
社区服务
+ 社会实践 + 地理 物理 体育
适用年级 所需时间
高一年级
课时（每周四课时，共四课时）课下四课时
主题单元概述 (简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)
本主题单元是高中英语教材中与英语学习相关的一重要话题，也是新课标文化意识的一个重要组成部分。
body language指身体语言，是指通过头、眼、颈、手、肘、臂、身、胯、足等人体部位的协调活动来传达人物的思想，形象地借以表情达意的一种沟通方式。广义言之，肢体语言也包括前述之面部表情在内；狭义言之，肢体语言只包括身体与四肢所表达的意义。由肢体动作表达情绪时，当事人经常并不自知。当我们与人谈话时，时而蹙额，时而摇头，时而摆动手势，时而两腿交叉，我们多半并不自知。正因如此，心理学家提出一个如下的假设：当你与人说真话的时候，你的身体将与对方接近；当你与人说假话的时候，你的身体将离开对方较远。此一
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