用字母表示数教案
用字母表示数教案
授课教师：李林
教学目标：1、通过游戏，使学生理解用字母表示数及用字母表示数量关系 的意义；
2、通过探究活动，学会用简便写法表示含有字母的乘法运算式。
3、通过探究活动，培养学生的数学思维和数学意识。
教学重点：用字母表示数的意义
教学难点：用字母表示数量关系
课前准备：1、分别装有3、7、8支粉笔的小信封
2、一个大信封，5支粉笔和装有X支粉笔的信封
3、小黑板上写青蛙歌和拓展题
教学流程
一、谈话引入
你们学习过语文吗？学习过外语吗？谁能用外语说一句话？
你们学过数学吗？你们有没有想过：英文中的字母和数学中的数有没有关系呢？你有听说过字母表示数吗？
请问：关于字母表示数你知道了些什么？
那么今天我们就来研究用字母表示数。（教师板书课题，学生读课题。）
二、探究学习
1、研究为什么用字母表示数（游戏一）
如果是你来研究，你最想知道什么？要说点什么？敢说点什么？
为什么用字母表示数呢？谁知道？要想突破这个问题很简单，我们先来做个小游戏。
请3个同学上台，站成一横排，待会儿我有问题要请教下面的同学，老师的问题是：你猜他们的信封里有多少只粉笔？
请问：你为什么不说1支呢？说1有没有可能？能不能确定？为什么不说2支呢？为什么不说10支呢？有没有可能？为什么不说了，能不能确定？为什么？（因为这些数太准确了，反而不管用，不能用了）
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