初二英语组第集体备课(四)

初二英语组第集体备课（四）

时间： 2010年11月4日 下午2：10

地点： 初二年级办公室（东校）

参与人员：初二全体英语教师

内容：第一部分：

1.听课： 秦怡老师的调研课 Unit 5 Can you come to my party? (Section B 3a—4)

2.评课： 邀请外组部分英语老师参加

周红老师： 整体来说排序紧凑，很有条理；3a 到3b之间的链接是个亮点；表扬

学生的用语相当丰富；不足之处是学生的操练不是很充分。

尹向阳老师：实在！本堂课主要内容是reading 和writing。 Reading 的引出到位，

阅读中的语言点课件展现突出了重点；阅读和写作之间通过两个句型

的口头操练既使学生巩固了reading, 又为writing 打下了很好的基础；

应用文的格式讲解得很清楚，易于学生充分掌握。只是课件中有两个

小笔误。

成诚老师： 设计完整，链接自然，容量较大。不足之处: 对初中学生来说，课堂

氛围应该更热烈活跃一点；黑板上五角星的竞争机制没有起到太多的

作用；学生回答的机会不太均衡，有一行同学回答了两次；学生回答

错了，没有更正。

丁丽云老师：对初中学生来说，细节很重要。他们一说就错，一写就错，所以要多

让他们操练，反复强调细节，及时纠错。

许金辉老师: 课件中的表格是不是要更规范一点，公开课的要求要高一些。 突显了阅读和写作，不可能面面俱到。

第二部分：

Unit 7 How do you make a banana milk shake?

主讲：石芳

Language goals: 1. Describe a process

2. Follow instructions

Important points:

一、重要单词与短语（要求会读、会写、会译）。

1、 各种蔬菜、水果、食物及调味品名称。

milk shake yogurt watermelon ingredient sauce popcorn sandwich butter lettuce relish turkey bread honey onion chicken pancake

2、 容器、机器等其他名词。

teaspoon cup bowl blender popper slice recipe instruction amount

3、 动词及短语

turn on cut up peel pour put mix up add to boil drink

4、 表程序的连词

first next then finally

二、重要句型及日常交际用语（要求背诵、默写、会翻译、会用）。

1. How do you make a banana milk shake?

Peel the banana. Put the milk into the blender.

2. How many bananas do we need?

We need three bananas.

3. How much bananas do we need?