浙江2011年1月高等教育学前游戏论自考试题 (8)
浙江2011年1月高等教育学前游戏论自考试题 (8)
浙江2011年1月高等教育学前游戏论自考试题8
课程代码：00399
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.“复演说”的代表人物是( )
A.霍尔 B.拉察鲁斯
C.格鲁斯 D.拜敦代克
2.把游戏看作儿童情感危机的自我疏导，是降低焦虑和欲望的一种补偿性满足的理论，是属于( )
A.认知发展学派 B.精神分析学派
C.元交际理论 D.维果茨基理论
3.试图通过解释环境刺激和个体行为的关系，来揭示游戏的神经生理机制的假设理论，是属于( )
A.元交际理论 B.角色游戏理论
C.皮亚杰理论 D.游戏的觉醒论
4.游戏的本质观是社会性还是主体性？( )
A.都是 B.社会性
C.主体性 D.其他
5.游戏用假象改造了现实，这句话是( )
A.对 B.错
C.不全面 D.假设
6.把棒冰棍当作注射器或拿椅子当马骑等，把自己装扮成医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于( )
A.感觉运动游戏 B.象征性游戏
C.结构游戏 D.规则游戏
7.学前儿童在5岁以后开始出现较多的( )
A.独自游戏 B.平行游戏
C.联合游戏 D.合作游戏
8.游戏行为以智力类游戏和象征性游戏为主，并在智力活动中获得新的体验和自主感。这一动机属于(
A.探究性动机 B.成就性动机
C.亲合性动机 D.活动性动机
9.父母对孩子过度保护，孩子无独立性，这种育儿方式属于( )
A.冷漠型 B.敏感型
C.专制型 D.温和型
10.因体能、认知、语言、社会性等身心发展的诸多方面处于不同的阶段，儿童游戏有( )
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