苏教版小学五年级信息技术上册第14课《 机器人组成》教案
14、机器人组成
教 学目标
1、 知识和技能目标：⑴了解机器人的应用领域。 ⑵了解教育机器人的组成。 ⑶理解机器人简单工作原理。
2、过程和方法: ⑴熟悉纳英特积木式编程系统的界面。⑵学会下载程序到机器人中，以及控制机器人的运行。
3、情感目标： ⑴培养学生对机器人的兴趣。⑵培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。
教学重难点：
1、 机器人应用范围。
2、 机器人组成。
3、 下载程序、控制机器人。
教学准备 教学课件、图片素材、机器人组件
教学方法 讲授法、任务驱动法、小组合作法、自主探究法
教学过程
（一） 情景导入：
师：你了解机器人吗？你心目中的机器人是什么样子的？机器人离我们还很遥远吗？今天就让我们与他们面对面地接触，让我们一起步入机器人的神奇世界吧！
（二） 学习指导：
师课件播放一段图片，请学生思考：
1、通过观察试说明机器人的应用范围？
2、 机器人的活动与人的活动有哪些类似的地方？
3、 通过观察和检测，了解机器人各种模块的结构和作用。
（三） 实践操作。
师布置任务：
1、 将机器人与电脑相连接，下面我们来学习控制机器人的基本操作。
2、 了解与机器人进行交流的工具───图形化交互式机器人操作平台。
3、学习机器人控制程序的下载、运行。
4、测试机器人。
（四） 巩固练习。
师提出以下问题，供学生思考和进行实践操作。
1、 思考机器人与电子玩具有什么区别和联系。
2、认识机器人的组成。
3、将机器人与电脑连接起来。
4、下载一个控制程序，尝试控制机器人。
（五） 评价交流。
师提出以下问题，进行交流和讨论。
1、 通过本活动，说一说你对智能机器人理解和设想及体会。
2、你喜欢机器人项目吗？你了解机器人吗？
3、如果让你设计一个机器人，它应具备哪些功能？
（六） 总结。
通过这节课的学习，我们进入了机器人的世界，认识了机器人，学会了控制机器人。同学们学的很认真，动手实践能力也很好，下节课我们将续学习机器人。
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