1、答案：C

解析：本题考查辨析并修改病句。A项句式杂糅，最后一分句改为“关键在于知识”或者“知识起决定作用”。B、搭配不当，前一分句改为“网络技术的迅猛发展对信息流通形式形成了巨大刺激”，“开拓”前加“这一平台”。D成分残缺，在“学风建设”后加“等议题”。

2、C（“络绎不绝”，形容人、马、车、船等前后相接，连续不断；“接踵而来”则是指后面人的脚尖接着前面人的脚跟，形容来的人接连不断。这里是可以替换的；A项“老气横秋”，句中形容人老练而自负的神态，是合适的。而“老态龙钟”是形容身体衰老，行动不灵活，因此不能替换；B项“刮目相看”侧重于对同一个对象因其发生了向好的方面变化而感到惊喜；“另眼相看”则指不用平常的眼光来看待，而是随对象的不同而改变眼光，因此，不能替换；D项“漠不关心”是指态度冷淡，毫不关心；“漫不经心”则是指随随便便，不放在心上，句子中运用“漠不关心”十分恰当，不能替换）

3、C【解析】②⑤的衔接毫无疑问，而且，从“保住人格”来看，属于“道德”角度，故应放在④后，①句虽含“道德”一词，但把属于“道德的原则”，“越位地运用”恰巧解释了首句“站在政治的立场”“批评过其义利之辨”的原因，所以用句③衔接首句和句①。故选C。

4、D【解析】本题是选择没有语病的一项，事实上选项中的三个错误例句都是我们平常生活中口语很容易犯的错误。A项是缺少主语，谁“推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化”不清楚；B项是搭配不当，在“输送氧气”补上“的能力”； C项是句式杂糅，在“柠檬中含有”后面加“的”。病句考查归根结底还是考查一个考生对句子意义的理解。例如，缺少主语，那么这个句子是说什么我们就不清楚；搭配不当，那么整个句子就会产生歧义。而解决这一类问题的关键就是缩句，只要缩句之后还有主谓宾的形式，那么这个句子就是正确的。

5、C【解析】C.“上下其手”比喻玩弄手段，暗中作弊。A.“别无长物”指没有多余的东西，形容穷困或简朴。此处不是形容 “穷困”或“艰苦” 。 B.“抛砖引玉”比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。此处指行为、做法，不指“ 意见”。D.“见仁见智”指对同一个问题，各人有各人的见解。此处仅指一人。

6、D【解析】A．“只有”和“就能”搭配不当，“杜绝”和“减少”语序不当；B．成分残缺，“被曝光”后边缺动词“有”；C．句式杂糅。“原因是”和“是 决定的”杂糅。

7、A（“微言大义”意思是精当而含义深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。包含在精微语言里的深刻道理。“信手拈来”意思是随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。“姑妄言之”意思是姑且随便说说，不一定有什么道理。表示不一定正确，仅供参考。“纸上谈兵”指在文字上谈用兵策略，比喻不联系实际情况：空发议沦。）

8、D（A项“围绕以提升社区文化品位为中心”句式杂糅；B项“扫除 法律空白”搭配不当；C项成分残缺，缺少“针对”的宾语）

9、A“尘埃落定”，比喻经过许多变化，终于有了结果。B项“目不交睫”形容不能入睡。C项“物欲横流”用于形容商品经济发达、人们热烈追求物质利益的浓厚社会氛围。D项原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。）

10、C。（A选项关联词语位置不当，“不仅”应在“中学校长实名推荐制”之后B项“规模”与“高于”搭配不当；“持续到”与“之后”搭配不当。D 缺主语，可删去“关于”。）

11、 A（质询：质疑询问。府上：敬辞，称对方的家或是老家。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做依据。）