微格教学教案(10分钟)

微格教学教案(10分钟)

设计者: 李梁辉 教学对象: 高一学生

科目: 地理 课题:冷热不均引起的大气运动 主要的教学技能: 综合技能 教学目标: 知识与技能:(1)运用图示说明大气的受热过程。

(2)理解热力环流的形成,并能解释自然界中的热力环流。

(3)理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力,是形成风的直接原因 (4)理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。

微格教学教案(10分钟)

过程与方法: (1)遵循传统的认知规律,以图片以及生活中的事例引入,提出问题,引导学生思考,与学生共

同探索,最终得出结论。

(2)通过分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对方向的影响,提高学生分析问题的能力。 (3)通过风向和风力的动态变化图,培养学生的动态思维方式

情感态度与价值观:

教学重点: 网络信息检索的方法 教学难点: 掌握关键词搜索的技巧 教学过程:

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