人教版二年级下册：第26课___蜜蜂引路教案 2
蜜蜂引路课件
26课 蜜蜂引路
教学目标：
1、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。
2、通过学习课文，领会列宁善于观察和思考的特点。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”的意思。
教学重点：学习本课的生字、新词、读懂课文，理解课文内容。
教学难点：从列宁利用蜜蜂引路的故事中领会列宁善于观察和思考的特点，从中受到启发和教育。
教学课时 两课时
教具准备：词语卡片及相关课件
教学过程：
一、谜语导入
（嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，成群飞进花丛中，传播花粉又采蜜，个个都是爱劳动的英雄。）你们知道这个小英雄是谁吗？（蜜蜂）
今天我们学习的课文就与蜜蜂有关，出示课题：《蜜蜂引路》。请小朋友们读一读课题《蜜蜂引路》。“引路”是什么意思？（带路）是谁让蜜蜂带路？蜜蜂又是怎样引路的？我们来学习课文。
二、初读课文
1、自由读课文，读准字音，把句子读通顺。
2、同桌互读生字，纠正字音。
3、出示生字卡片;词卡。（认读、指名读、齐读。）
4、默读课文，标出自然段。思考：这篇课文主要向我们介绍了一件什么事？——讲了列宁利用蜜蜂引路找到了养蜂人的事。
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