井冈山市保育院大班幼小衔接工作计划
井冈山市保育院大班幼小衔接工作计划
怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。3月6日院教导处组织大班年级组教师就幼小衔接工作如何开展进行了研讨，以下为研讨结果，请大班年级组参照实施。具体工作计划如下：
一、幼儿入学的心理准备
1、为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。
2、注意教室的布局，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。
3、激发孩子对新校园的向往之情。组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早操活动、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。回园后我们教师有目的，有计划的进行指导。
二、自我管理、自我服务的能力培养
进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培养大班幼儿的自我管理、自我服务的能力十分重要。研讨决定通过以下几方面进行培养：
1、大班开始带书包上学，自己负责保管好自己的书本、文具，做到有序取、放书包，按要求拿取物品，不乱拿不属于自己的物品。
2、加强纪律教育，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。可适当延长上课时间（35至40分钟），向小学靠拢。
3、培养良好的作息习惯和卫生习惯，坚持8：00前入园，统一到餐厅用早餐；可适当减短午休时间，统一11：00下楼，11：10开饭，午餐散步后12：00上楼准备午休。
4、除了现有的 “礼仪小标兵”、“环保小卫士”，可增加小值日生，佩带值
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