浅谈信息技术与小学语文的有效整合

【摘要】现代信息技术以其得天独厚的优势进入课堂教学已成为一种趋势，作为语文学习活动的组织者、引导者以及学生学习的亲密伙伴，教师要充分利用信息技术优化语文课堂教学，把信息技术与语文教学有机结合起来，将信息技术与语文课程的教与学融为一体，以信息技术为载体来提高教与学的效率。

【关键词】信息技术；优化；课堂教学

从传统意义角度来看，语文教师的含义就在于“传道、授业、解惑”。至今看来也是无可厚非的，但是一本书、一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴的时代早已离我们远去了，随着教学改革不断向纵深发展，现代信息技术——计算机、网络进入课堂教学已成为一种趋势，并且表现出了其独特的优越性。利用信息技术辅助教学，不但可以丰富课堂教学手段，而且能优化课堂教学结构，拓宽学生的知识面，极大地调动学生的学习积极性，从而大大提高课堂教学效率以及学生的综合能力。下面结合在教学中将信息技术与语文教学相结合的实践，谈谈自己粗浅的认识和做法。

一、利用现代信息技术，创设教学情境，激发学习兴趣

兴趣是引导小学生积极探究学习的良好方法。在教学过程中，教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情，形成良好的学习动机。运用信息技术媒体进行语文教学，便能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生“爱学”、“乐学”、“善学”，有效地提高学习效率。如以《鱼游到了纸上》这篇课文为例，上课伊始，先用动画的