人教版一年级上册

《一次比一次有进步》教学设计

马长新

一、教案背景

1、面向学生： □√小学 2、学科：语文

2、课时：1课时

3、学生课前准备：

（1）、预习课本114—115页，初读课文，了解课文大意。

（2）、从形状、大小、颜色、味道等方面观察蔬菜水果。

二、教学课题

理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。

1、认识13个生字，会写3个生字。

2、正确流利地朗读课文。

3、培养自主学习，合作学习的意识和能力。

4、培养学生养成留心观察身边事物的习惯，做一个生活的有心人。

三、教材分析

《一次比一次有进步》是人教版小学语文第一册第15课，这是一篇拓展学生思维的课文。通过小燕子在妈妈的耐心启发下，三次去菜园，终于知道茄子和冬瓜的不同，让学生体会到：只有认真仔细地观察，才能了解事物。根据新课标第一学段特点，从以下突破：

认生字、写生字是本课重点。学生通过自学、合作学习的方式认识生字、读课文。要求读音准确，流利有感情地朗读课文。了解燕子妈妈为什么夸奖小燕子是难点。通过探究朗读，让学生在读中感悟，并让学生夸夸小燕子，这样既训练了学生的语言表达能力，又进行了思维训练，从而达到了突破难点的目的。

教学重点：

1、识字。

2、指导学生朗读。

教学难点：

让学生通过读课文，明白燕子妈妈为什么夸小燕子。

教学准备：

多媒体课件。

1、菜园风光图或录象片，在百度中搜索《一次比一次有进步》课件，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件用于课堂教学。

2、学生课前查阅有关蔬菜、水果的资料。

教学之前用百度在网上搜索《一次比一次有进步》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索找到课文的朗读录音学习参考，课堂上带领学生朗读课文。用百度在网上搜索下载一个秋天菜园的视频课件，课堂放给同学们看，给学生视觉、听觉上的直观感受。让同学们对茄子和冬瓜产生切身、直观体验。还下载了几个PPT课件重新设计制作适用的课件。使之更为适合课堂使用。

四、教学方法