课程简介 作业内容
前言
选择这一门选修课的同学，应当是喜爱纪录片的人。这一门课将采用讨论和实践、点评的方式展开，在过程中总结和介绍一些基本的纪录片理论。 理论是空洞的，只有和实践结合在一起才有意义。不需要受到理论的束缚，在这里，保持对纪录片的兴趣、探索各种纪录片表现形式，研究纪录片的内涵和外部作用，是更重要的。
一、课程介绍（20分钟）
《纪录短片创作》是一门面向非导演专业本科学生，讲授纪录片创作理论和方法的普及课程。
课程目标
通过理论与实践相结合的授课方式，使学生清晰纪录片的创作原则，进而逐步引领学生喜爱纪录片，并能在一定水准上研究和创作纪录片。 课程任务
纪录片理论讲授、作品分析、及创作经验讨论；结合阶段性学习训练，完成一部5分钟的纪录短片及一篇创作总结。 授课方式
采用课堂讲授和实践拍摄相结合的方式，结合专题观赏纪录片作品，介绍作品拍摄背景和有关的纪录片理论。 作业要求
一张照片（10分）
学院即景
请在北京电影学院内以纪实手法拍摄一个场景，任何题材均可，提交一张。 主标题：学院即景，副标题：自拟
注意：如果拍摄人物，请征求对方同意是否可以在课堂上放映。未经对方允许，任何图片不得上传网络。 一个看法（10分）
可以是：我喜欢的，我讨厌的，我将来会拍的……
在课堂上进行简单介绍。内容包括作者背景、纪录对象的背景、时代与环境背景、自己的看法等等。可放映片段、截图，每人5分钟。没有在课堂介绍的同学请递交电子文稿。 一个调查（20分）
通过对周围环境的观察，选择一个具有特点的人物、事件，进行初步采访、调查，留存照片或影像资料，并撰写简单的调查报告：地点、人物、事件、特点、感触。
一个纪录短片（30分）
根据调查报告的内容，拍摄纪录片，剪接后片长不超过5分钟。 一个创作总结（30分）
根据纪录片创作中的经验和感悟，将学习过程中的所感所得加以总结，也可以结合一些纪录影片加以对比说明。字数不少于500字。
