家长学校论文
农村家长学校工作的探索和思考
孩子是祖国的未来，孩子是家庭的希望，每一个家长都有着“望子成龙、望女成凤”的迫切心情。但作为一名农村小学教师，身处在农村学校，我们看到的现实是大部分家长把一切希望都寄托在学校、老师身上，当孩子取得了好成绩，有了新进步，家长会连声称赞学校管得好，老师教得好；当孩子成绩差，家长就会连声抱怨老师不负责任，没有把学生教好。当然，孩子成绩差，学校、老师是有着不可推卸的责任，但教育并不仅仅是学校一方的事情，其实教育是家庭、学校、社会三方面有机整合，通过共同努力，才能完成百年大计，家长“望子成龙、望女成凤”的心愿才能得以实现，才能源源不断地为国家培养出一批又一批的优秀人才。毋庸置疑，家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。苏霍姆林斯基曾经说过：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独承担起塑造人的细致、复杂的任务。”举办家长学校，就是为了整合家长、学校教师的聪明才智，让学校、家长、社会协调统一，促进孩子健康的成长，让每一个孩子都得到最大限度的发展，成为可用之才。家长学校工作的核心是充分利用社会，学校和家庭的教育资源，指导家长开展家庭教育，使三方面紧密结合为一体，为学生的成长营造良好的氛围。当一年级学生进入学校后，其家长也同时进
