语文园地四教学反思精编

语文园地四教学反思

语文园地四教学反思(15篇)

身为一名刚到岗的人民教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编为大家收集的语文园地四教学反思，希望对大家有所帮助。

语文园地四教学反思1

本课是语文园地中的口语交际，这节课有三个显著特点：其一，以《骑驴》这个故事为引子，拓展话题，让学生有话可说。全课从故事开始，组织学生说故事中不同人物的不同意见──说自己的观点──说小组交流的结果──不同意见间的争论──与故事中的爷爷进行对话──提出自己的困惑，并互相出主意。每个环节都有明确的话题，这些话题环环相扣，步步深入，顺着学生的思维提出，让学生都有话可说的。

其二，话题的提出和拓展中，多次创设有实际意义的交际情境，让学生有话想说。惟妙惟肖的音像故事，激起了学生的强烈兴趣，各环节的设计让学生不知不觉地进入故事的情境，成为故事中的一个角色，使得他们不吐不快。教师自己也充当其中的一个角色，和学生平等互动，更激起了学生交际的欲望。

其三，在交际过程生与生、生与师的互动中，巧妙组织，