方程的意义教学设计
教养方面： 1、初步了解方程的意义,理解方程的概念和等式性质,感受方程思想; 2、使学生经历从生活情境到方程概念的建立过程,体会方程及等式性质是刻画现实世界的数学模型; 教育方面： 1、培养学生观察、分析、分类、比较、抽象、概括、应用等能力,渗透集合、分类、建模与方程思想; 2、通过自主探究,合作交流等数学活动,激发兴趣,培养学生独立自主与合作交流的团队精神。
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教案设计
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