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初三 溶液的配制 (2)

初三化学溶液的配制学案

学习目标：初步学会配制一定质量分数的溶液

学习重点：配制一定质量分数溶液的步骤、仪器及注意事项。

学习难点：1、称量固体溶质的质量时，如果“左码右物”将对配制成的溶液

的溶质质量分数的影响（减小）的理解；

2、量筒读数时，如果“仰视”（减小）或“俯视”（增大）对配制成的溶液的溶

质质量分数的影响的理解。

学习过程：

一、知识准备：1、溶液是由 和 组成。

2、溶液组成的表示方法很多，化学上常用的组成。

3、溶质的质量分数的定义公式是这个公

式的变形公式有：（1）溶质的质量；

（2）溶液的质量。

4、在溶液的稀释计算中，溶液稀释前后的质量不变。

5、溶液的浓缩（或溶质质量分数增大）常用的方法有（1）；

（2）

二、新课学习：

1、（150g16%的氯化钠溶液）

步骤如下：（1）计算所需的溶质质量和溶剂体积：

（2）称量所需的溶质和溶剂：

（3）把溶质溶解在溶剂中：

（4）把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴上标签（注明药品名称和溶

质的质量分数），放入试剂柜中。

2、交流共享：（溶质为固体）

（1）配制一定溶质质量分数的溶液的步骤

有：、、、。

（2）配制一定溶质质量分数的溶液需要用到的仪器有： 、 、 、、、。

(3)若在称量固体溶质的质量时，将称量物放在右盘，砝码放在左盘，则实际称

出的物质的质量要 ，将导致配制成的溶液中溶质的质量分数 （填

“偏大”“偏小”或“等于“）。

（4）若在用量筒量取溶剂体积时，读数为“仰视”则实际量取的液体的体

积 ，导致溶质的质量分数 ；若读数为“俯视”则实际量取的液

体的体积 ，导致溶质的质量分数 。（填“偏大”“偏小”或“等

于“）。

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