人教版小学一年级语文上册第八单元《语文园地四》第二课时教案
人教版小学一年级语文上册第八单元《语文园地四》第二课时教案。
人教版小学一年级语文上册第八单元 《语文园地四》 第二课时教案 课题：语文园地四 第二课时 课时目标： 1、学会区分字形相近的字，力求书写美观、工整。 2、巩固、积累“ 越 越 ”句式。 3、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 4、指导完成口语交际。 教学过程： 一、比一比，写一写 1、出示生字。 ⑴请同学们仔细比一比，这些挂在一起的字有哪些地方不同，自己选择 一组说。 ⑵学生在小组内自由说，教师巡视、参与。可以引导学生猜字谜的形式 说。如：多一笔： “十”字下面加一横“土” ; “日”字里面多一横“目” ; “小” 字去钩多一撇“少” 变一笔： “天”的捺笔变弯钩“无” ; “手”的竖钩变弯钩“毛” ; “田” 上下出头下弯钩“电” 。 2、写字 ⑴强调关键笔画。 ⑵注意强调写字姿势，教师巡视。 ⑶请同学把自己感觉最满意的作品摆在实物投影下， 让全班同学欣赏评 价。 二、我会读 1、出示三句话。 ⑴看谁读得最认真，能发现这三句中相同的地方。 ⑵学生自由读，同桌互读。 2、教师抽查 ⑴指名学生读。 ⑵这样的句子我们好像在哪里见到过，考考谁的记性好？(南瓜越老皮 越黄) 3、扩展 如：风越来越大。小朋友的个子越长越高。夏天到了，越来越热。 三、读读背背 1、激发背古诗的积极性。 过渡：同学们平时都爱背古诗，现在就请把自己爱背的古诗展示给同学 们，看看哪位同学记得最多。 ⑴学生自愿参与。 ⑵背完后，评出背古诗的小能手。 2、今天又要介绍一首新的古诗《锄禾》 ,一定有同学听到过这首古诗， 会的同学可以跟着老师一起读。 ⑴出示挂
图，配乐，范读。 ⑵吸引学生并激发他们读的兴趣，引导学生自发跟读。 ⑶学生自由选择一种方法把古诗读正确。 (自己读，与同桌互读，4 人二次设计
