人力资源管理资料

科学学与科学技术管理人力资源管理

中国企业团队领导行为、团队学习能力

与绩效关系的实证研究

陈国权，周

为，蒋

璐，刘大伟，赵慧群，付

悦，宁

南，唐白冰

（清华大学经济管理学院，北京100084）

摘要：在二维PM领导模型（目标达成Performance、群体维系Maintenance）基础上增加了“参与（Participation）”维度，提出了PPM三维领导行为模型，并提出了PPM领导行为、团队学习能力与绩效关系的假设。通过对22家生产企业209个基层团队调查数据的统计分析，发现了PPM不同维度的领导行为对团队学习能力和绩效的不同显著影响。最后，讨论了该研究的贡献、需改进的地方以及未来进一步的研究方向。

关键词：团队学习；学习型团队；团队领导行为；团队学习能力；团队绩效中图分类号：F272．91

文献标志码：A

文章编号：1002－0241(2009)04－0181－07

AStudyonRelationshipamongTeamLeadership,LearningCapabilityand

PerformanceinChineseCompanies

CHENGuoquan,ZHOUWei,JIANGLu,LIUDawei,ZHAOHuiqun,FUYue,NINGNan,TANGBaibing

(SchoolofEconomics＆Management,TsinghuaUniversity,Beijing100084,China)

Abstract:

Inthispaper,

aPPM3－Dimensionteamleadershipbehavioralmodelissuggestedbasedonthe

Thehypothesesonrelationship

Thehypothesized

learningcapabilityandperformancearedeveloped．

previousPMleadershipmodelbyaddinganewdimension－Participation．amongteamleadershipbehavior,

relationshipsaretestedbasedonthedatacollectedfrom209frontlineteamsin22Chinesemanufacturingcompanies．Intheend,thecontribution,limitation,andfutureresearcharediscussed．

Keywords:teamlearning;learningteam;teamleadership;teamlearningcapability;teamperformance0

引

言

整个组织的学习能力和学习型组织的建设具有重要的影响[2－3]。

近些年来，学者们也开始探讨团队学习与其前因后果因素之间的关系。总的来说，他们主要探讨了团队成员个体特征因素（团队成员的认知水平、能力、宜人性、经验开放性）和群体特征因素（群体的人口统计学特征，如异

在当前复杂多变环境下，组织只有持续学习和创新，才能不断适应内外环境变化，保持可持续生存与健康和谐发展。未来惟一持久的优势，将是比竞争对手学习得更快的能力[1]。为此，组织学习和学习型组织日益引起人们的关注。作为学习型组织中的重要主体之一，团队学习对

收稿日期：2008－09－25

基金项目：国家杰出青年基金项目“中国企业领导个人学习、团队学习和组织学习的理论与实证研究”（70625003）；国家自然科学基金项目（70272007，70572005，70321001，70602003）；教育部人文社会科学重点研究基地基金重大项目（06JJD630013）；北京市十一五哲学社会科学规划项目（06BDJG0062）

第一作者简介：陈国权（1967－），湖南人，男，清华大学经济管理学院教授，博士生导师，国家杰出青年科学基金获得者，研究方向：组织与行为管理、组织学习与学习型组织、个人学习与发展、领导与团队等。

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