英语教学设计

小学六年级《拓展阅读》—“Iceland”教学设计

一、教学内容分析

这篇阅读材料选自Success with English《拓展阅读》中Unit 7的第一篇, 文章中有较多关于冰岛地理概况的材料, 是学生巩固第七单元和拓展视野的材料。

二、学生情况分析

六年级学生通过将近四年的英语学习，已经学习了一定数量的词汇、句型和语法的语言知识, 也初步掌握了一些阅读的基本技能。

三、教学目标

1. 技能目标：能借助图片读懂简单的短文，并掌握快速阅读的方法。

2. 知识目标：巩固所学过的关于季节、天气、温度等词语与句子, 并能用所学内

容谈论天气。

3. 情感态度目标：乐于阅读英语短文。

4. 学习策略：通过小组合作共同完成任务，尝试运用所学技能进行阅读的拓展，并积极与人交流。

5. 文化意识：了解冰岛的地理概况。

四、教学重、难点

让学生掌握一定的阅读技巧，并能用所学的方法进行阅读。

五．教学过程