经典月考试题

海口华中学校九月份物理月考试卷（八年级）

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一、单项选择题（每小题3分，共39分）

1. 关于声音，下列说法中正确的是 （ ） A. 物体发声时一定在振动 B. 人说话是靠空气振动产生声音的 C. 固体传声比气体传声慢 D. 声音在真空中传播速度最大

2. 如图所示，把正在发声的电铃放在玻璃罩内，电铃和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，电铃的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了 （ ） A. 声音是由物体振动产生的 B. 声波在玻璃罩中发生了反射 C. 声音必须通过介质才能传播 D. 声波不能在玻璃中传播

3. 下列能说明液体可以传播声音的事例是 （ ） A. 我们听到的雨滴打在伞上的“嘀嗒”声 B. 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 C. 我们听到树枝上小鸟的“叽叽喳喳”声 D. 人在小溪边听到“哗哗”的流水声 4. 有关人的耳廓的作用，下列说法中正确的是 （ ） A. 人没有耳廓很难看，所以耳廓主要作用是美观 B. 耳廓主要是为人遮风挡雨 C. 耳廓主要防止杂物进入耳道中

D. 耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚

5. 用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，如图所示，注意听这个敲击声；然后张开嘴使牙不接触笔铅，而保持铅笔位置不变，手指用同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的敲击声，感觉第一次的敲声较大。下列结论中错误的是 （ ） A. 第一次声音是靠骨传导 B. 第二次声音是靠空气传播 C. 固体传声时能量损失较小 D. 第二次铅笔的振动幅度较小

6. 正在弹吉他的一位同学不断的用手指去控制琴弦，这样做的主要目的是 （ ） A. 使吉他发出不同的音调 B. 为了获得更好的音色 C. 为了获得更大的响度 D. 阻止琴弦振动发音

7. 下列四个成语中都涉及声音，其中不强调声音响度这一特征的是 （ ） A. 如雷贯耳 B. 余音绕梁 C. 声如洪钟 D. 轻声细语

8. 下列关于声音的说法中错误的是 （ ） A. “隔墙有耳”说明固体也能传声 B.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的

C. “震耳欲聋”说明声音的音调高 D. 医生用听诊器听病人心跳，说明声能传递信息

9. 在一些地方可以看到如图所示的标志牌，关于此标志牌的意思，下列解释正确的是（ ） A. 不允许在此地旋转喇叭 B. 不允许小孩在此地吹号角 C. 不允许在此地鸣喇叭

D. 此地的声音响度不允许超过40dB

10. 如图，城市高架道路的部分路段两侧建有透明板墙。这种设计采用以下哪种途径来减弱噪声 （ ） A. 在声源处减弱 B. 在传播过程中减弱 C. 在人耳处减弱 D. 以上说法都不对

11. 下列关于噪声的理解，正确的是 （ ） A. 0dB是指没有声音

B. 0dB的环境是人类最理想的声音环境

C. 长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力 D. 噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康

12. 下列事列中不是利用声音传递信息的是 （ ） A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常 B. 医院里用“B超”为病人检查身体 C. 利用超声波来清洗钟表等精细机械 D. 轮船上装有声呐系统 13. 一般来说，在大礼堂，影剧院的四周墙壁上都做成凸凹不平的或安装像蜂窝状的装饰板，这样做的目的是为了 （ ） A. 提高声音的音调 B. 减弱声音的反射 C. 增强声音的反射 D. 为了美观漂亮 二、填空题（每空1分，共24分）

14. 教室内老师讲课的声音，是由老师的声带产生的，并通过学生的耳朵。

15. 物体振动发出的声音以形式向外传播，到达人耳后，引起的振动，然后通过听觉神经传给 ，这样我们就听见了声音。

16. 科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过8s收到回波信号，该处海水深 m (声音在海水中的传播速度为1500m/s)。这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。

17. 小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成 一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可 以发出悦耳的哨声，这哨声是由 振动产生的；上下 推拉活塞，可以改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。

18. 音乐厅内正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。