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对概念进行名义定义 定序测量根据属性强度的不同对开人或事件进行顺序排列 最高的测量层次是定比测量 建立指数的第一步是选取符合标准的指标 在按一定标准选定指标后，进一步要考虑每个指标在指数构成中的分量如何，也就是考虑加权问题。加权是给指数中的某些重要指标赋以特殊的分量 语义差异量表是20世纪50年代发展出来的，主要用来测量人们对观念、事物或他人的感觉 常见的信度有： 1） 再测信度 2） 复本信度 3） 折半信度 再测信度是最简单、最直接评估信度方法，但它存在着不足之处，即“练习效应” 效度是指测量工具能够测出其所要测量的特征的正确性程度 社会研究中常用的效度有表面效度、内容效度和效标效度 表面效度虽然是最容易评估、也是最基本的效度类型 问题与答案（选项），共同构成问卷的主体部分 每一个问题究竟预留多少个编码框，主要视答案的数量而定 根据研究假设和需要的内容，在纸上画出问卷各个部分及前后顺序的框图，这种方法被称为框图法 卡片法遵循归纳法则，由个别问题开始，然后到部分，最后到整体 将设计好的问卷初稿送给相关的专家、研究人员以及少数被调查者，请他们阅读和分析问卷初稿 所谓开放式问题，是指研究者在问卷中只提出的问题而让被调查者根据自身的情况和态度随意回答 关联式问题通常第一个问题可以称为“过滤性问题” 报刊调查的突出特点也是比较简单快捷，适用于在短期内开展大范围的调查 结构式访谈获取的资料比较固定，难以获取问卷之外的信息。并且它对于一些敏感性、尖锐性或有关个人隐私的问题的信度往往不高 电话访谈是应用最广泛的一种间接访谈方法 对普通的工人、农民、知识分子和班干部等所进行的访谈，叫做一般访谈 对于无结构式访谈来说，访谈前的准备工作首先是熟悉调查内容 访谈者在访谈过程中始终应该耐心细致 当场记录优点是资料完整，不带偏见 事后记录是在访谈之后靠回忆进行记录，它可以不破坏调查者与被调查者的互动，同时也减少由于记录而对被调查者回答问题的影响 访谈调查员应具备的一般条件是诚实与精确 从实践上看，小组访谈多以5~7人为一组 社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究 实验室观察的优点，可以用来研究和发现事物之间的因果关系 根据扮演的角色，观察法可以分为参与观察和非参与观察 马林诺夫斯前后两次对岛上的原始人部落进行了长达6年的实地考察，属于参与观察 20世纪70年代，美国的反淫秽书刊委员会，属于非参与观察 结构式观察是指严格地界定研究问题和观察的项目，依照一定的顺序进行观察，并采取标准化的工具进行记录的观察 间接观察是通过对社会现象或人的行为发生以后所留下的各种痕迹的观察和记录，收集用来反映和推断此前发生的社会现象和人的行为的资料的方法 对无关变量的控制程度、对自变量的操纵水平决定着观察的成功程度 用各种方式真正进入到被调查者的生活当中，是实地观察取得成功的关键 实地观察的最重要的工作当然是对观察的对象或社会现象进行观察、测量并对观察或测量的信度进行记录 在效度方面，一般认为观察法直接目睹行为与事件的发生与演变过程，它比其他的方法具有更大的效度；在信度方面，除了结构式观察外，观察法通常被认为比其他方法的信度低