教育研究与教育改革
教育研究：指采用系统的方法探究教育现象或问题的活动。包含三方面：第一，它是以教育现象或问题为认识对象的；第二，它要遵循一定的研究程序，采用科学的研究方法；第三，它的目的主要是获得有关教育的知识，解决教育的实际问题，提高教育活动的质量。（教育研究的三个基本因素：客观事实、科学理论和方法技术）（执行研究的三个基本功能：解释、预测与控制）
教育研究的类型：1.价值研究与事实研究2.基础研究与应用研究3.定量研究与定性研究
开展教育研究的意义：（一）教育研究是促进教育改革的动力（第一，通过教育科学研究，转变教育观念；第二，通过教育科学研究，探索教育体制、教育内容、教育方法改革的途径、手段，可以为教育行政部门制定教育政策、提高教育质量与办学效益提供决策依据。）（二）教育研究是发展好完善教育科学理论的基础（三）教育研究是培养未来教育改革家的重要战略措施
教育研究的一般步骤：（一）准备阶段1.选题（（1）选题的意义和价值（2）选题的基本原则：科学性、创新性、可行性、价值性原则（3）选题的来源（4）选题的方法）2.查阅文献资料3.进行研究设计4.制定研究工作计划（二）实施阶段：实施阶段是研究工作进入具体操作阶段，即把工作的计划付诸实践的阶段1.在实施过程中收集和整理资
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