服装设计教案
服装设计教案
教学目标：
让学生初步了解我国民族服装，培养学生对服装设计的兴趣及对
“美”的感悟，学习简单的服装设计方法。
教学重点：学习服装知识，设计制作服装，尝试服装展示。
教学难点：引导学生对服装进行大胆的设计、制作，激发学生的创新意识。
教学过程
一、服装展示，情景导入。
播放VCD，让学生感受教师时尚美。
师：同学们看了后有什么感觉？
师：我相信我们的学生也是设计高手。那我们今天就来学习跟服装有关的知识，自己来当服装设计师。
二、欣赏、讨论我国的服装：
1、学生根据教师播放图片欣赏
师：“服饰在人类生活中占有极其重要的地位。。。。。。。。中国人民创造了无数精美绝伦的服饰，为世界服装之林作出突出贡献，中国服装具有强大的生命力和艺术感染力。”
有时候衣服就像是我们脸，也可以看出我们的性格、喜好等等。
师：我们的班级里有很多学生，请这些同学来说说你们的服饰有什么特点。（学生可以简单的描述。
2、 师：造成各民族不同服饰的原因有那些？
生：民族风俗，地理环境的不同对服装有不同的需要。如：青藏高原的服装，哈尼族的服装等等都因为自己的需要而设计。
（屏幕显示各民族服饰）
3、图片欣赏学生装、警察的警服，工人的工作服
（屏幕显示服装的种类）
服装的分类：A生活装B职业装C展示服（体现设计师的理念和思想，结合灯光、音乐、舞台，也称艺术装）
三：尝试、体验
学生以小组为单位，合作完成。
根据前面学习的知识，可以设计生活装、职业装、展示服中的一种。
学生要大胆设计，集思广益，发扬合作精神。
四、作品分析
请各组代表谈自己组里的设计意图，学生设计的服装进行服装表演。教师对他们的服装设计给予肯定。
小结：此课已经尝试，
对于学生的不同层次，老师会制订相对应的教学方案，从最基础的服装设计基础讲起，保证学生都听得懂、学得会。
学生们课堂活跃、学生与学生的合作结合的很好，分组合作学习是调动学生学习主动性的理想方法，每个小组都顺利的完成了任务，而且效果都不错，每个组的作品都与众不同各有各的特点。作为当代的中学生，应该符合自己身份的服装，简洁得体。
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