公外大学英语教学团队简介

公外大学英语教学团队简介

大学英语教学团队建设计划

所谓团队是指具有共同的目标并为实现该目标而共同负责，成员之间相互分工又协作而

形成的正式群体。具有目标明确，相互依存，分工合作，责任共担等特征。教学团队建设是大学英语教学质量工程建设的重要内容之一。为了更有效地开展大学英语教学改革工作，提高大学英语的教学质量，提高大学英语四、六级过级率，我们决定组建大学英语教学改革团队，展开各项教改活动。

大学英语教学改革团队计划下设3个工作部门，分别是师资培训部、实践教学活动部、

大学英语四、六级试题研究部。每个部门由一位组长全权负责，由组长再组建班子，责任到人；每个部门制订年度工作计划，按计划积极开展教改的各项活动。

改革团队的目标

三个目标

改革团队的目标是：①改革旧的教学模式，提高大学英语任课教师教学能力，全面提高大学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，同时增强其自主学习能力，②组建大学英语四、六级试题研究部，提高全院大学英语四、六级过级率。③积极开展各种各样的实践教学活动，造就一支高水平的大学英语教学与科研骨干教师队伍，提高综合文化素养。

改革团队计划开展的各项教改活动

1. 改革教学模式，摸索改革经验。

重新修定新视野、全新版大学英语教学大刚和教学进度，改革教学模式，加强课堂内

学生之间以及学生与教师之间的互动，全面提高大学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，同时增强其自主学习能力，团队紧跟各专业人才培养需求，坚持和保证大学英语教学和学习四年不断线。

2．积极和切实做好大学英语四级备考工作

大学英语四级备考工作是提高大学英语四级过级率的重要保证，要积极和切实做好大学

英语四级备考工作。大学英语四、六级试题研究部，制订工作计划，开展集体备课，带领学院大学英语协会学生组织、策划并主持系列四级考前讲座，积极开展大学英语四级考前教学和辅导工作。

3．建立大学英语教师队伍的培养机制

师资培训部，制订工作计划，积极开展对大学英语教师的培训活动。开展一帮一的“拜

师结对”活动，大学英语教师按计划，定期相互听课，交流课堂教学经验，取长补短，共同进步。举行35岁以下青年教师塞课比赛，帮助他们上好每堂课，站稳讲台；定期举行教学理论和教学经验交流讲座，提高全体大学英语教师的英语教学理论和实践水平。

4.培养学生实践能力和竞争意识