自我学习能力训练
自我学习能力训练
所谓学习能力，通俗地讲就是指获取获识、增长才干的本事。
首先，要强化的学习意识，切实做到想学、真学、能学。
其次，要掌握学习的方法，切实做到会学、学好。
第三，要善于挤时间学。要克服“工作忙没时间学”的思想观念。在学习的过程中“绝不找借口”，不能强调忙而不学。学与干是一对矛盾，两者关系处理得好，就会做到“两促进”、“两不误”。
第四，要重视知识的更新。目前，随着知识更新的速度加快，“知识的保鲜期”相应缩短。
对于学习来说也应与时俱进，既要强化继续学习的理念，树立终身学习的意识，自觉地增长知识，又要不断更新知识，创新学习。
当然，学习的目的主要在于运用。学习运用与运用学习则是最为重要的学习能力。学习以及提高学习能力，重要的在于理论联系实际，学以致用和用中学习。当前，最重要的是以活动走进课堂，调动激发学生的学习积极性，按照“需什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，切实从活动中让学生感受到学习能力的提高。这样，才能学得生动、学得深入、学得有效。通过三个活动来展现出如何提高学习能力的训练。
活动目的：
1、懂得学习能力目标确立的重要、明白学习各种能力提高的重要性，弄清学习目标的确立必须符合发展条件及实现发展目标过程中要注意的系列问题。
2、培养学生务实的态度，提升学生团队精神和学习合作意识。
3.通过情境再现、室内拓展游戏培养学习热爱学习、热爱他人和集体的情感。
活动对象：
中职学生
活动过程：
活动一 :情景体验
请大家闭上眼睛，做三次深呼吸，让自己平静。 想象，你毕业了，已经收拾好所有的东西，准备离开学校，走出校门时的情景。
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