11 慈母情深.(赵)doc
教案
11 慈母情深
教学目标：
1、在阅读过程中自主认识本课生字，能在语言环境中理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、数落”等词语。会写“攥、脊”；掌握多音字“数、龟会写“黧、掻”；．读准“掻、勺”。”。 ．
2、品读环境描写和人物细节描写的重点语段，了解母亲工作的艰辛及母亲对“我”读书的支持。
3、在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文，感受慈母情深，以及我对母亲的感激和崇敬之情。
教学重点：
1、品读环境描写和人物细节描写的重点语段，了解母亲工作的艰辛及母亲对“我”读书的支持。感受慈母情深，以及我对母亲的感激和崇敬之情。
教学难点：
1、品读环境描写和人物细节描写的重点语段，了解母亲工作的艰辛及母亲对“我”读书的支持。感受慈母情深，以及我对母亲的感激和崇敬之情。
课前准备：
教师准备：多媒体课件
学生准备：
预习
（1）注音
疲惫（ bei ） 龟裂（jun ） 攥着钱（zuan ） 数落（ shu ） ．．．．
（2）组词
魂（灵魂） 俯（俯视） 羞（羞愧） 罐（罐头）
魄（气魄） 腑（肺腑） 差（差错） 灌（浇灌）
（3）理解词语
失魂落魄：形容心神不定非常惊慌失措的样子。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
龟裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。
数落：训斥
（4）读课文，思考：课文主要写了一件什么事？这件事突出了母亲的什么特点？ 参考：我想买一本一元多钱的《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。我来到母亲工作的地方向她要钱，母亲不顾同事的劝阻，用龟裂的手将钱塞给了我。我望着母亲瘦小的、辛勤工作的身影，鼻子一酸。我用买书的钱给母亲买了一听水果罐头，母亲数落了我，但还是凑钱给我买了一本《青年近卫军》。从此，我有了一本长篇小说。
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