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2009年1月第21卷第1期首都体育学院学报

JournalofCapitalInstituteofPhysicalEducationJanuary2009Vol.21No.1

学校体育学 课程建设回顾与展望

ReviewandForecastofthe SchoolofPhysicalEducation CourseBuilding

曲宗湖1,顾渊彦2

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QUZonghu,GUYuanyan

摘 要:对30年来中国学校体育学课程建设发展的脉络进行了梳理,学校体育学经过了初创时期、探索时期、创立时期、发展时期4个阶段的发展,继而从 和而不同 的哲学思考、辩证统一的思维方法、继承与发展的前进道路、课程体系的完整结构对学校体育学课程建设进行了展望。

关键词:学校体育学;课程建设

中图分类号:G807 文章编号:1009-783X(2009)01-0006-09 文献标志码:A

Abstract: SchoolofPhysicalEducation thecurriculumconstructsthedevelopmenttofor30yearChinatheveintocarryoncombs. SchoolofPhysicalEducation passedthroughthenewlyestablishedtime,theexplorationtime,tocreatethehistoryits,thedevelopmenttime4stagedevelopment.Subsequentlyfrom isfriendlybutnotattheex-penseofprinciples thephilosophyponderedthatthedialecticalunification'sthoughtmethod,inheritedwiththedevelopmentpathofadvancement,thecurriculumsystem'scompletestructurethecurriculumconstructsto SchoolofPhysicalEducation hascar-riedontheforecast.

Keywords:schoolofPhysicalEducation;courseconstruction

中国共产党的十一届三中全会是一次拨乱反正的大会,在这次大会上,否定了十年动乱的极左思想,坚决抵制了两个凡是的错误方针,高度评价了 实践是检验真理的唯一标准 问题的大讨论,重新确定了理论联系实际、解放思想、团结一致向前看的行动方针,全会还作出了改革开放和把工作重点转移到经济建设为中心的社会主义现代化建设的重大决策。在当时的历史背景下,学校体育也和全国各行各业一样,逐步走上了正轨,指导思想、政策法规和体育课程与教学的基础理论建设逐步走上了和世界同步发展的轨道上,成为学校体育学课程建设中的一个重要的里程碑。

学校体育学 作为一门课程并正式规定为普通高等学校体育教育专业学生的主干课程和必修课程是在1992年,当时国家教委办公厅印发了 普通高等学校本科体育教育专业十一门课程基本要求 , 学校体育学 就是一门重要课程,但是,作为学校体育学的理论和知识的构建,却是从十一届三中全会后开始的。

改革开放30年来,学校体育学课程建设已经取得了可喜的成绩,但尚不能适应学校体育改革与发展的需要。这是我们在回顾的同时作出一定思考和展望的理由,这种冷静而全面的理性思考和展望是有利于学校体育学课程的建设的,

收稿日期:2008-12-25

作者简介:曲宗湖(1936 ),男,山东烟台人,教授,研究方向为学校体育教学论;顾渊彦(1941 ),男,常熟人,教授,研究方向为学校体育学。

作者单位:1 首都体育学院,北京100088;2 南京师范大学,江苏南

京210097

1 CapitalInstituteofPhysicalEducation,Beijing100088,China;2 NanjingNormalUniversity,Nanjing210097,China.

也是有利于进一步推进学校体育改革的。1 学校体育学的初创时期(1978 1985年)

文化大革命期间是我国政治大动乱的历史时期,学校教育受到了极大的冲击,几乎处于瘫痪的局面。所谓复课闹革命期间,又出现了政治口号代替体育、军事代替体育和劳动代替体育的现象,学校体育本质上已走上了歧路。1978年三中全会后,学校体育开始拨乱反正,逐步恢复了正常的秩序,并在理论与实践方面也有了一些新的突破,就为初创学校体育学打下了良好的基础。

1.1 学校体育恢复秩序走上正规

国家教育部于1978年颁布了基础教育阶段的教育大纲,其中包括体育教学大纲,1979年又相继颁布了 高等学校普通体育课教学大纲 。1979年10月5日,教育部、国家体委联合颁布了 高等学校体育工作暂行规定 和 中小学体育工作暂行规定 ,1979年12月6日,教育部、卫生部颁布了 中小学卫生工作暂行规定 ,体育教学大纲和体育、卫生两个暂行规定的颁布,迅速地改变了学校体育的无政府状态,使学校体育在短期内恢复了秩序,初步走上了正轨。

为了适应学校体育恢复秩序和走上正轨的发展需要,迅速改变当时教师人才短缺的状况,作为高等学校体育教育专业的建设也加快了步伐, 学校体育学 的前身 体育理论 得到了重新编写和出版。1979年10月,上海体育学院 体育理论试用教材 出版;1981年,体育系通用教材 体育理论 出版;1983年,高等师范院校体育系科 体育理论 教材出版。

体育院系体育专业的 体育理论 教材的出版,是对学校体育事业在理论和实践上的重大支持,尽管当时它还没有来得及对传统的理论进行清理,也没有完全摆脱原来由苏联传入的凯里舍夫 体育理论 体系的影响,但是,为了使学校体