青岛版数学一年级下册第三单元集体备课
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青岛版数学一年级下册第三单元集体备课
整理人：李俊平
一、第三单元教学内容：
本单元学习的主要内容有三个：一是数数，读数，写数，认识计数单位“百”，认识数位顺序，理解数的组成；二是比较百以内数的大小，会用“多得多”、“少一些”、“最多”等词语来描述数之间的大小关系。
二、第三单元实化教学目标：
1.结合具体情境，能正确地数出100以内物体的个数，掌握100以内数的顺序和组成，会比较100以内数的大小；认识计数单位“百”，了解数位（个位、十位、百位）的意义及顺序，能正确地读、写100以内的数。能口算“整十数加减整十数”、“整十数加一位数”、“几十几减几十（十位相同）”、“几十几减几（个位相同）”的题目。
2.用实物感受50、100到底有多少。
3.会用100以内数数周围的物体。
4.通过提高做题的正确率使学生体验成功的快乐。
三、每课实化教学目标及评价方法设计
第一课（第一信息窗）：100以内数的认识
原虚化目标为：体验数学与自然、社会的密切联系，激发学生热爱学习、热爱生活的情感。
经研讨制定的实化目标是：看到数量比较多的物体，喜欢估一估有多少，然后数一数具体的个数。
评价方法设计：观察学生是否喜欢估一估、数一数周围
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