第33卷 第4期2010年4月

北京体育大学学报JournalofBeijingSportUniversity

Vol133 No14

Apr.2010

构建户外运动专业人才培养体系的研究

)))中国地质大学(武汉)为例

杨 汉,蔡楚元,刘华荣,胡 凯,周 云

(中国地质大学(武汉)体育部,湖北武汉 430074)

摘 要:培养户外运动专业人才是保障我国户外运动科学、健康、持续发展的基础。本文结合中国地质大学(武汉)创办社会体育学专业(户外运动方向)办学实践,对户外专业人才的知识结构、职业素质进行研究,构建了户外专业人才培养的课程体系,创建了具有特色的/5+10户外专业人才培养模式,对户外专业人才培养的具体措施进行了概括和总结。

关键词:户外;专业人才;培养模式;培养体系

中图分类号:G807101 文献标识码:A 文章编号:1007-3612(2010)04-0076-05

Researchonconstructingthetrainingsystemformajorofoutdooractivities

)))InthecaseofChinaUniversityofGeosciences(Wuhan)YANGHan,CAIChu-yuan,LIUHua-rong,HUKai,ZHOUYun

(Departmentofphysicaleducation,ChinaUniversityofGeosciences(Wuhan),Wuhan430074,HubeiChina)

Abstract:Trainingoftalentsmajoringinoutdooractivitiesisthebasisofguaranteeingthescientific,healthyandsustainabledevelopmentoftheoutdooractivitiesinourcountry1Onthebasisofthepracticeofestablishingsocialphysicaleducationmajor(specializinginoutdooractivities)byChinaUniversityofGeosciences(Wuhan)andtheresearchesontheknowledgestructure,professionalqualityoftheoutdooractivitiestalents,acurriculumoftrainingoutdooractivitiestalentsandadistinctivetalenttrainingmodelof/5+10havebeenconstructed,whichgeneralizeandsummarizethespecificmeasuresoftrainingoutdooractivitiestalents1Keywords:Outdoor;specializedtalents;trainingmodel;trainingsystem

户外运动是融挑战性、刺激性、健身性、拓展性和观赏性、休闲性为一体的体育运动,同时也是一种新颖、健康、时尚的休闲生活方式。户外运动因其魅力而开展,在现代社会中占据着越来越重要地位。据国内调查,户外运动已成为全民健身的重要项目之一。5全国普通高校体育教学指导纲要6和5全国普通高校体育教育专业课程方案6将攀岩、定向、野外生存等户外运动项目作为素质教育的重要内容。2006年,我国将高山探险、攀岩、山地户外、拓展等项目正式纳入职业社会体育指导员系列。作为全民健身的重要途径和学校体育的新型课程,户外运动延伸到社会、企业及学校的更广泛领域。

中国地质大学(武汉)较早地敏锐把握户外运动的发展趋势,为了满足社会、市场、学校对于户外人才的旺盛需求,于2004年成功申报了社会体育专业(户外运动方向),成为我国首办、目前国内唯一拥有社会体育(户外运动方向)本科专业的院校。

中国地质大学(武汉)开办户外运动专业方向具备诸多的有利条件:其一,建校57年来,学校的攀岩、定向越野等户外运动项目在教学、科研、竞赛等方面不断取得较突出成绩,其整体水平在国内保持领先地位;其二,拥有覆盖面广、业务精良的户外师资队伍;其三,户外教学场地、器材

设施和基地齐备。但是,面对办专业,培养户外专业人才,也存在着诸多的困难和问题,更多的是认识层面,如:国内没有现成的户外专门人才培养方案、课程体系、人才培养模式等,甚至没有专业教材;户外专业人才培养目标如何定位;户外专业人才应具备怎样的职业素质和知识;如何构建系统科学的课程体系、教材体系;怎样的管理措施有助于户外专业人才培养;以及所创建的人才培养体系是否对后来办学者有借鉴意义等,都需要我们进行深入研究并在办学实践中不断思考、改进和完善。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象 以中国地质大学首届2005级社会体育专业(户外运动方向)专业学生的培养为研究对象,对户外专业人才培养体系进行构建与研究。

1.2 研究方法

11211 问卷调查法 根据本研究的内容与目的,在2007、2008年分别对2005级、2006级学生有针对性的进行调查。调查内容包括课程设置、教学组织、教学手段、教学效果等学科基础课和专业主干课(32门)满意度调查及相关培养方案、模式等进行调查。

投稿日期:2009-09-30

基金项目:教育部国家精品课程建设项目(200822-192)。

作者简介:杨汉,教授,硕士生导师,研究方向体育教学训练与社会体育学。