《装饰基础图案》本科教学大纲
装饰基础图案教学大纲
前 言
装饰基础是艺术设计专业的必修基础课程，在整个课程体系上具有举足轻重的地位。随着社会发展和信息传播的加速，以传统教学模式为主的装饰基础课必须要调整课程模式、转变教学观念、改革教学方法，以跟上时代发展的步伐，迎合现代设计教育对人才培养的要求。现今装饰基础的的学习不能停留在“学以致用”的表层上，不要满足于能绘制出几幅精美的图案，而是要将图案设计视为与“三大构成”一样，是学习艺术设计过程中一个承上启下，循序渐进不可跨越的重要阶段。艺术设计的复杂性决定了一个优秀的设计师的综合素养是在实践经验、思维能力、艺术修养、知识结构等基础上逐步形成、发展和提高的。装饰基础虽然只是一门基础设计课程，但它同样需要对艺术美的自由驾驭，需要对自然客体的敏锐把握，树立良好的设计意识和观念。因此学习装饰基础的巨大作用在于对艺术设计的驱动性。
（一）教学方法：
根据符合学生对装饰基础的逐渐深入的程度，安排行课内容、方式、进度、作业量。阶段分明，有连贯性，逐步综合训练。
教学初期，每幅画作业时间、尺寸内容、材料等按要求而定，课题单一，反复练习，作业量大，数量依进度决定，强调理解。装饰图案课程的教学中后阶段应设置一些课题，在课题训练中有意加入文案的撰写、草图的勾画、征稿的反复与确立、材料的运用训练。当然所有这些都应该是因材施教的，这样的教学才能达到承上启下的作用，使设计基础课确实成为专业设计课的准备和过渡。可结合相关专业的载体，如器皿、服装等。根据进度和要求安排不同层次的题目，使学生们建立形式中必须表达意念的思想，在评价形式的效果时，也必须与观念的传递结合起来。每个阶段训练的内容的增减、时间的安排、画面尺寸、工具选择都依照学习进度灵活掌握。
（二）教学时间与考核：
本课程为必修课，学分为3分，在第二学年第一学期开设。每周授课8学时，共计48学时。 成绩考核为考试，按百分制记分。
二 年 级 第 一 学 期
第一周 第一章 装饰基础概述及装饰艺术发展演变概况
目的：了解装饰基础的基本内容和世界各国的装饰图案掌握其特点，掌握装饰画与纯绘画的区别。 学时：8课时
教学内容：
第一节 概述
（一）图案的定义
（二）装饰图案的分类
（三）描绘装饰图案常用的材料和工具
第二节 各国的装饰图案发展
（一）中国传统图案
（二）中国民间图案
