现代艺术馆设计
建筑学专业四年级第二学期课程设计2
现代艺术馆设计
教案2006摘要版
董春方
一、 课题的意义
摘要：现代艺术馆属文化类建筑。除了满足功能需求以外，建筑物本身也是艺术品，而且常常是建筑师借以表达和展示自己对文化，艺术独特思考的载体。明星建筑师和他们设计的现代艺术馆对建筑文化的发展起到了重要的作用。本课题为设计者提供一个表达自己对建筑的理解和思考的机会，并鼓励设计者的创意和独特构思。空间与形体是建筑设计的基本要素。本课题为设计者提供了较大程度的创意自由和灵活性。鼓励对于内外空间和建筑形体的独特演绎，包括空间形体，尺度，光影，结构，序列等等。建筑技术和材料是建筑物设计不可分割的组成部分，也是加强建筑艺术表现力的重要手段。成功的建筑师对于建筑技术和材料都付于十分的重视，本课题旨在训练设计者对建筑形态、空间、材料和细部的认识和运用，培养设计者的创意和独特构思以及表达设计者自己对建筑的理解和思考。
二、 课程计划
第一周
周一，介绍本课程设计的内容、要求和计划，以及各学科组的课程设计课题，提供学生进行选择。
周三，汇总学生选择，进行分组，颁布分组结果。
周四，各学科组自行安排具体课程设计内容（讲题、参观、资料调研）。
第二周
设计大课：课程设计内容的特殊性和设计方法
总体设计草图、修改草图
第三周
交参观调研报告、总体草图点评
第四周
单体设计草图
第五周
单体设计草图修改，小组讲评
第六周
单体深入设计、大组讲评
第七周
单体设计调整、正草图小组讲评
第八周
绘制正图、正图完成和成绩评定
三、 设计方法和概念的形成过程
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