小学三年级语文教学设计

《可贵的沉默》教案设计

教学目标：1．认识本课的3个生字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。

教学重点：识字，有感情朗读课文，体会父母对自己的爱。

教学难点：学习如何关心别人。

课时安排：二课时。

教学方法：阅读法、讨论法。

教学步骤：

第一课时

（一）导入

1．出示“沉默”一词，提问：沉默是什么意思？（不说话）今天我们学习第18课《可贵的沉默》。

2．看了课题后，你想知道什么？（是因为什么沉默？为什么说这可贵的沉默？……）

（二）学生自学

1．出示自学提示。

①读课文，标出自然段。

②一边读，一边思考：本课讲的是一件什么事？

③在不懂的地方做上记号，和大家交流。

2．学生自学

（三）反馈

1．指名朗读课文，纠正字音。

2．交流：

①本课讲的是一件什么事？

②理解下列词语。（异口同声、骄傲：、神气十足、左顾右盼、迅速、索性、依然、寂然无声、期待、追逐、沉默不语、四面八方）

（四）再读课文

一边读，一边思考：孩子们是在什么情况下沉默的？为什么说这种沉默是可贵的？

第二课时

教学步骤：

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