高考听力复习技巧

一、 考什么？

1、 有关日常生活的话题的简短对话或独白。

2、 需理解：

（1） 理解听力材料的主旨和要义→获取具体信息。

（2） 对所听内容的背景、对话者之间的关系等进行简单推断→理解说话者的意图观点、

目的、观点和态度。

（3） 识别不同语气所表达的不同情感、听懂有关话题的讨论或谈话→能记录要点。

3、 重点考以下几个方面：

（1） 数字的记录与计算→单价、年代、日期、距离、房间号、电话号码等。

（2） 说话人所处的地点、场合等。

（3） 人物关系判断→说话人的职业、身份判断等。

（4） 细节信息→谁在什么时间、什么地点做了什么事情；谁在什么时间、什么地点做什

么事情。

二、 怎么考？

1、 听力材料分三种：短对话、长对话和独白。

2、 题目设置：

（1） 获取信息题→主要考查学生对时间、地点、人物、事件、原因等的理解。提问方式

有：Who’s the man/woman…或When did the man/woman…或Where is the man/woman…

（2） 主旨要义题→考查学生对听力材料主要内容的理解和把握。提问方式有：What are the

speakers talking about?

（3） 推理判断题→考查学生对人物关系和人物观点态度的理解和判断，有时也包括对人

物的职业、身份或事件发生的地点、时间的推理和判断。提问方式有：What is the probable relationship between the two speaker? What does the man/woman want to do? What is the man’s/woman’s opinion about…等。

三、 怎么做？

1、 多听→把握语速和语音语调；手脑并用，边听边记；学会简单判断、捕捉关键词及整合

分散的信息。

2、 掌握必要的做题技巧：

（1） 直接信息题→要求学生能够听懂材料内容即可，可能设置一些听力障碍。 ① 读音干扰→注意发音，辨清同音词和近音词。

② 信息干扰→抓住关键词。

（2） 间接信息题→要求对所听到的内容进行归纳、总结、推理和判断。

① 对时间、价格、数量的推断→要求学生对说话者给出的信息进行推算。

② 对关键的把握→推断地点、职业、身份、关系等。

③ 对语调、语速的理解→推断说话者的心情、态度等。如：音调高而且语速急促，表明说

话者兴奋或愤怒；音调低而且语速平缓，表明说话者心情平和；说话用降调，说明说话者自信、有把握；说话用升调，表明说话者不知道或不相信。