表内除法(一)
表内除法（一）
一、 单元教材分析
表内除法是学生学习除法的基础。让学生体会除法运算的意义，在理解的基础上掌握用2～6的乘法口诀求商及运用乘法和除法解决问题是本单元的重点。教材在编排上遵循了由易到难的原则，像除法的初步认识首先以生活中常见的实例和生活情景让学生建立“平均分”的概念，在此基础上引出除法运算，说明除法运算各部分的名称。教材自始至终结合具体事例和活动情景让学生通过观察、动手操作、探讨等学习方式逐步体会，使学生充分参与到学习的实践活动中去，既积累丰富的感性知识，又促使学生对新的知识有亲切感。在解决一个个实际问题的过程中，一次次体验 成功并感受到除法在生活中的价值，在解决简单实际问题的同时，滋生应用数学的意识。
二、 单元知识结构
除法的初步认识 平均分和除法
表内除法（一）
用2～6的乘法口诀求商 被除数不超过12
被除数不超过24
解决问题
三、 单元总体目标
1．引导学生体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。
2．使学生初步认识乘法和除法之间的关系，能够比较熟练地用2~6的乘法口诀进行求商。
3．使学生初步体会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。
4．培养学生认真观察、独立思考等良好习惯。
四、 单元重难点
重点：体会除法运算的意义，在理解的基础上掌握用2~6的乘法口诀求商的方法及用除法解决问题。
难点：了解除法的意义和用除法解决简单的实际问题。
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