这是中图版旅游地理的教案

第二节 旅游业对地理环境的影响

教学目标：使学生了解旅游业发展对地理环境的积极和消极影响。 使学生了解在旅游开发过程中如何保护环境并树立环境意识 教学重点：旅游业发展对环境的积极和消极影响

在旅游开发中如何保护环境

教学准备：请同学预习并思考如何在旅游业发展中保护环境

教师查找资料并制作课件。

教学过程：

案例：河南石人山景区的秦岭冷杉大面积死亡

引入新课

一、旅游业对地理环境的积极影响

1、旅游促进了环境质量的改善

例如：浙江千岛湖

千岛湖，是一个年轻的湖。她是1959年为建造新安江水电站筑坝蓄水形成的人工湖。泱泱573平方公里之广的千岛湖水平均水深34米，透明度可达7米。不是吧！

原来的千岛湖叫排岭，已经被水湮没在湖底了，现在之所以叫千岛湖，是因为那些原来的山丘被水湮没了，成为孤岛

森林面积达448平方公里，茂密的森林净化了千岛湖一流的大气环境，植被良好，水土流失很少，生态旅游创造巨大经济效益。

哥斯达黎加国土面积５万平方公里，森林占７１％，全国建立了２０多个国家公园，总面积占国土面积的1/4成为世界著名的“生态保护国”

2、旅游推动了对野生动植物及环境的保护

很多国家公园、野生动物园是因为吸引游客才得以保护

二、旅游业对地理环境的消极影响

对动植物的影响；对水体的污染；对大气的污染；对旅游吸引物的磨损和破坏；对旅游景观的破坏

让同学举例说明，教师补充

向同学展示一些相应的图片

危害动植物：

以往到海南的观光客费尽辛苦也要带回去珊瑚盆景爱美之心形成的市场需求促使珊瑚资源锐减。

海南政府已限制珊瑚的采挖与运输,在机场、港口发现有人携带珊瑚会被没收并处以罚款。

火把燃烧 山上树倒

“2007狂欢火把节”于8月3日至12日在云南各地展开，火把节规模盛大、突现原生态，活动以火为焦点,持续10天,万名中外游客如潮水般涌. 火把晚会上”火龙”长达千米,火把用幼松制成.

对水体的污染：

地中海沿岸地区目前每年吸引２亿旅游者，旅游业过度开发对淡水资源造成严重威胁。

塞浦路斯这个地中海小岛国目前正在兴建的高尔夫球场就有８个。浇灌一块高尔夫球场，每公倾每年需消耗１００万立方米淡水，相当于１·２万居民一年的用水量。