小学语文教学中的德育渗透
浅谈小学语文教学中的德育渗透
摘要：语文教学与思想道德教育是统一的，相辅相成的。学生在学习语言知识的同时，道德情操、思想行为也会潜移默化受到影响。 关键词：小学语文 教学 德育 渗透
学生素质的提高，思想道德教育是前提，是关键。语文教学与思想道德教育是统一的，相辅相成的。学生在学习语言知识的同时，道德情操、思想行为也会潜移默化受到影响。语文教师如何充分发挥本学科的优势，如何在教学中恰如其分地做到“文道合一”，实在是一门值得探讨的艺术。在教学实践中，我深深地体会到，语言文字训练和思想教育是相辅相成、相得益彰的。教学中要注意有机的结合，巧妙地渗透。
一、拼音教学中渗透德育
在汉语拼音教学中教师往往只注重培养学生的发音方法和拼读技巧，不注重思想情感教育，使汉语拼音教学处于相对抽象和枯燥之中，无形中影响了学生学习的兴趣，降低了教学效率，同时使低段学生的德育教育在学科中出现了空白，这将散失对学生开展德育教育的良好时机，是必须引起教育工作者高度重视的问题。
如在教“j”“q”“x”和“ü”相拼，“ü”上两点省略的规则时，老师口头编儿歌：小“ü”，小“ü”有礼貌，见了“j”“q”“x”，脱帽敬个礼。小“ü”这么有礼貌，我相信咱们小朋友也能像小“ü”学习，见面后互相打招呼问好。整节课课堂气氛活跃，学生学习的积极性很高，教学效果自然很好。
