高中化学实验教学问题与对策分析论文
浅析高中化学实验教学问题与对策分析
[内容摘要]化学是以实验来作为基础的一门学科，在化学的教学中，实验有着它不可替代的功能和作用，学生化学学习的质量和效果直接可以通过实验状况来反应出来，所以说，加强实验教学是提高化学教学质量的非常重要的一个环节，本文主要通过对高中化学实验教学中的不足来找到应对这些不足的对策。
[关键词]高中化学；实验教学；问题与对策
【中图分类号】g633.8
一、高中化学实验教学中存在的问题
高中的化学教学离不开实验，很多的化学知识都是通过实验来让学生更加的强化和理解的，但是现在的高中化学实验教学中还是存在很多的问题，主要表现在以下几个方面：
1、在高中化学的实验中，因为操作上或者天气等等客观因素的干扰而导致实验不成功，使得实验的结果跟课本上的理论知识不一致，如果说一旦出现了这样的问题，学生就会觉得实验没有可信度，从而对实验产生反感。这一点同时也表现出学生还并没有从应试教育的心态中走出来，比较重视学习的结果，而不是过程，实验结果的偏差，很可能与目前高中化学实验仪器的精度不高以及教师对于实验误差的分析不足有关，课本上的验证性的实验只是在非常良好的条件下完成的效果，但是恰恰是这样的验证性实验阻碍了学生思维的活跃性，使得学生不能够积极的去探索实验的结果。
2、大部分学校的高中化学实验课比较少，只是流于形式上的，很
