2006年高考备考新对策
2006年高考备考新对策
（06年备考计划修改意见“新十条”）
融入大南宁、面向全社会、我们面临的竞争与挑战更大，压力更重，形势喜人，形势迫人，把握机遇，开拓进取，知难拼搏，拿下高考，为学校生计、可持续的发展，打下坚实基础。研讨搏白会议的“王力现象”新形势必须有所新对策，否则只能败走麦城，望洋兴叹。
1、危机感意识，全体师生把高考胜负学校的荣辱与个人捆绑在一起，并视为义不容辞责任。校兴我荣，校衰我耻。个人的幸福在哪里，在于决胜高考，取胜高考，招好生，招满生，学校红红火火，人人高高兴兴。
2、06年奋斗目标，必须锁定在排位要前移，考上人数要提高，特别是一本、二本的上线人数，上线率必须双双排在原邕宁第二位，拿到双二才能有人600元的基础奖金和外出旅游资格。年级把目标分解到班，以上邕高线，线下20分，补习班以二本为依据，合理担当。
以白皮书为准
落实责任捆绑，以每次月考、模拟考、高考白皮书公布的都要质量分析，对照各班任务数，超产者表扬重奖，不完成指标者追究原因。
3、冲击一本的优生培养要真正下工夫，落实到实处，拼命要拿下36。借鉴王力中学的，用周一到周六每天自修第三节辅导，雷打不动。柳州高中的竞赛班主要是培养清华、北大的才子冲击广西状元。南宁二中成立理科实验班和英语实验班，目的就是冲击名牌：清华、北大。我们可以由各班选出种子选手、每天晚上第三节，在语音室，在生物实验室、成立培优班，由年级选名师指导，资料由老师编。并以王力的魔鬼训练法进行强化训练。晚上到11点行不行。
4、备课组长是质量教学学科的负责人，科任教师必须做好五年来的高考试题。三个阶段复习要跟上南宁步骤，重课堂质量和效果，年级是一个团队、备课组也是一个团队，团结学科老师思想共进，措施共进，资源共享，做到四个统一。把学科高考终端成绩与备课组成员捆绑起来，荣辱与共，每个科任与班的指标一致，以上线分计算，完成和超额完成者表扬奖励，拖后腿的查原因。对成绩显著的备
