课题: 不确定事件的可能性
课堂组织者:余杭镇一中 闻春华
一、教学目标：
1、知识技能目标：了解事件发生的可能性的意义,以及必然事件,不可能事件,不确定事件的概念,会按事件发生可能性对事件分类。学会用枚举,列表,画树状图等方法,统计简单事件发生的各种可能的结果数.
2、过程方法目标：体验事件发生的可能性意义,经历必然事件,不可能事件,不确定事件的概念的形成过程。探索用枚举,列表,画树状图等方法,统计简单事件发生的各种可能的结果数.
3、情感价值目标：通过活动体会数学源于生活,激发学生学习数学的兴趣,培养学生合作探究意识.
二、重点、难点：
1、重点：事件发生的可能性的意义.用枚举,列表,画树状图等方法,统计简单事件发生的各种可能的结果数.
2、难点:用列举法统计简单事件发生的各种可能的结果数. 三.
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