对双差生的教育策略
对双差生的教育策略
苏勇
对道德缺失、有强烈叛逆心理、厌学、随时违反校纪校规的双差学生，不但给班级管理带来很大的难度，影响了班集体和学校的荣誉，还给教职工带来了很大的工作量和心理压力，如何管理和处理这部分学生，是每个学校教育教学工作的难点重点之一。
一、双差生的表现
有些学生确实是非常难以通过“思想工作”让其心悦诚服，这些顽劣的学生天不怕地不怕就怕不出乱，你越是生气他就越是开心，这类学生的快感完全来自家长或者老师的愤怒，有些调皮鬼非常喜欢在课堂上哗众取宠甚至是捣乱课堂秩序，让老师无法正常完成教学任务，或者干脆跟老师对着干让你哭笑不得...
这类调皮学生通过“惩罚和制裁”是无法驯服的，你不让他上课，他才不会在乎上不上课，不上课更好，你有时间跟他纠缠做一些不痛不痒的思想工作，他们故意拖延上课时间他就陪着你纠缠，一副无所畏惧的表情，对于你的训话东耳朵进西耳朵出，最后无端空耗的是老师自己的时间，他们绝对不会向你妥协，更不会主动要求去上课！ 班主任不好当，尤其是碰上比较调皮的学生，你的思想教育对他来讲都是耳边风，甚至有时候他跟你对着干，对你冷嘲热讽！班主任也不是圣人，老师也不是救苦救难的观世音菩萨，人的忍耐都是有限度的，所以，任何人比如家长和学生都没有权利要求老师在任何情况下不发怒，那是绝对不可能的事情！但是，这又是不得不做的事情！
