学会尊重他人的隐私说课
说课稿
各位评委大家上午好！
今天我说课的题目是《学会尊重他人的隐私》。
我将从以下几个方面来谈谈我对本框题内容的构思。
一、说教材：
1、教材的地位
本课是江苏人民出版社思想品德八年级下册第五单元第17课《尊重别人隐私 维护合法权益》中的第二框题，第17课的第一、三框，主要让学生了解法律保护公民的隐私、保护哪些隐私和怎样去学会保护自己的隐私，而本框内容着重解决的是人为什么要和如何去学会尊重他人隐私的问题，所以本框内容在本课教学中和以后教学中起着承上启下的作用。本框教学是第17课情感态度人生观教育的一个重要落脚点，同时也是对学生进行社会责任感教育的重要结合点。
2、教学目标
根据我对教材的分析和理解，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，确定了如下教学目标：
（1）情感态度与价值观目标：
培养尊重他人隐私权的意识。
提高依法保护公民隐私权的法律意识。
（2）知识目标：掌握我国法律在保护公民隐私权方面的规定
（3）能力目标：学会如何尊重他人的隐私
3、教学重、难点：如何正确的尊重他人的隐私权，这既是本课教学的重点，也是教学的难点，因为八年级的学生对隐私的含义有一定的认识，但对哪些是侵犯别人隐私的行为、尊重他人隐私的重要性仍缺乏深刻的认识，加强对中学生学会尊重他人隐私的教育就显得尤为重要。
二、说学情
初中生由于生活阅历简单，对于尊重他人隐私的重要性仍缺乏深刻的认识，尤其是初中生的年龄特点容易引发侵犯他人隐私的问题。他们好奇心大、自我为主，随意揭露他人的隐私；乱闯、乱翻、乱看、乱问等侵犯隐私的行为在学生身上时有发生。加强对中学生学会尊重他人隐私的教育，使他们具有公民应有的道德品质、并遵循公共准则，在这个公开化的社会环境下显得非常迫切和重要。
三、说教法：
根据以上教材分析，为促进学生的能力发展，为落实重点、突破难点我将借助多媒体的教学手段，运用图片、文字材料等资料，注重启发式、讨论式，通过事例教学法、问题探究法和归纳分析法等教学方法为学生创设民主、合作探究的教学氛围。
四、说学法：
本课的内容与学生生活密切联系，学生都有自己的切身体会，因此本课学习主要采用材料分析法、归纳总结法和合作学习法等。
五、说教学过程：
1、新课导入（1）播放视频《请尊重他人隐私》
（2）展示孔子“礼”论
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