达尔文和他的“进化论
达尔文:生物产生变异以后,是由自然选择来 决定其生存或淘汰,长颈鹿的长颈和长的前肢就是 由于自然选择并经过逐代积累而形成的。
拉马克:动物的变异是由动物本身的意愿决 定的,而且变异是一直向前发展的。

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教学重点:介绍达尔文的进化论学说,并用它来解释生活中的一些事实。同时,让学生知道,这一理论正受到新证据的挑战,意识到科学探索是没有止境 的。 教学难点:引导学生...
的互联网搜索 教案设计一、 教案背景 1、面向小学六年级学生 2、课时 :1 课时 3、学生课前准备: 上网搜集关于达尔文的个人资料;上网搜集达尔文经典进化论的主要...
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达尔文和他的“进化论”_哲学/历史_人文社科_专业资料。九年级历史 通用版 课件达尔文和他的“进化论 达尔文和他的 进化论” 进化论1809年2月12日,达尔文出生...
《达尔文和他的“进化论”》课件_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。苏教版六年级科学下册第三单元第三课 达尔文与他的“进化论” 达尔文是世界近代...
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1840年的达尔文 进化论的奠基人,改变世界的科学家—达尔文 达尔文在晚年 达尔文在伦敦的乡居 达尔文Darwin,Charles (1809.2.12~1882.4.19) 英国博物学家,进化论...
