对于生活中的复杂社会问题,我们往往被现象迷惑,通过本课的学习积极引导同学们运用道德与法律的知识,明辨是非。

法律与道德的关系

教学目标：

【情感、态度与价值观】

自觉弘扬中华传统美德，积极培养健康文明的习惯，在社会生活中努力成为具有高尚品质的人。

【知识与能力】

1、懂得法律与道德的相互区别，又相联系。

2、我们既要增强法制意识，又要提高自身的道德素质和道德水平。教学重点：法律与道德的区别

教学难点：法律与道德的联系

教学方法：多媒体教学、情境教学法、合作探究法、分组讨论法。

教学过程：

一、情景导入

展示情境：随着经济建设和人民生活水平的提高，连云港市的私家车拥有量增多，加之又开辟了许多条新公交线路，使得连云港的道路交通显得拥挤不堪。随之而来的交通堵塞也成为困扰市民的一大难题。

虽然《中华人民共和国道路交通安全法》于2004年5月1日已开始实施，但还有许多车辆、行人仍然不遵守交通规则。

设疑导思：城市管理需要所公民的参与。作为城市的小主人，请你为解决本市的交通问题给有关部门提出自己的建议。

设计意图：学生切身认识到行为规范的重要意义。

二、展示目标

展示教学目标（多媒体PPT）

三、步入新课

名言赏析（一）

这个世界惟有两种东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则。

------康德道德规范

道德作为一种行为规范，约束人们最基本的行为，促使人们对自己和他人的言行，在是与非、善与恶、公正与偏私、荣誉和耻辱等方面作出选择。

道德欣赏

居民李某，在打扫卫生时，把一双破旅游鞋扔了。清洁工樊某觉得这双鞋补下还能穿，于是就捡回去。回家试鞋的时候，发现鞋里有