论小学体育快乐教学法经验与体会论文
论小学体育快乐教学法的经验与体会
在小学体育中应用快乐教学法是指在小学体育教学过程中,教师为了培养学生对体育的浓厚兴趣,突破传统的教学法,把体育教学与趣味性、游戏性、技术性、竞赛性等融为一体,寓教于乐的一种新型教学方式。这种教学方法为学生营造了快乐、愉悦的学习氛围,激发了小学生对体育课的学习兴趣。我校自采用这种教学方法以来,产生了立竿见影的作用,改变了以往小学生上体育课懒散、自由、不听老师命令的现象。现在,孩子们上体育课总是最积极、最有激情,并且严格按照老师的教学内容来学习。
好动爱玩,是孩子的天性。在快乐教学中,应该抓住儿童的这一天性,制定适合他们学习的方法。通过游戏提高儿童对体育学习的兴趣是快乐教学法的关键因素。因此,在快乐教学中最重要的方式就是游戏教学法。但是游戏教学法在采用的过程中需要注意的问题也比较多。
一、快乐教学法应用中需要注意的问题
(一)体育游戏的编制。游戏编制是快乐教学法能够有效实施的前提条件。一个好的游戏能够有效激发儿童学习体育课的兴趣。在体育游戏的创编中,注重与教学内容相联系的同时,还应该具备趣味性、娱乐性。这样才能调动儿童的积极性。在我国传统的游戏中,比如丢手绢、老鹰捉小鸡等一直被沿用至今。但是事物是处于不断运动发展中的,旧的事物迟早会被新的事物代替,所以我们在创编游戏的时候,不应该一直停留在老游戏上,应该不断创新。针对新
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