教学中的点滴回顾
教学中的点滴回顾
语文 佃大寨小学 尚富钰
在“减轻学生学业负担，注重学生能力的培养”这一新时期的教育形势下，我有一种担心，那就是自己应怎样吃透新大纲精神，把握新教材内容，充分发挥新教材的精湛之处，而让学生的能力真正得到提高呢？为此，我认真翻阅了教材，深入研究了我班学生的特点，决定以写字教学为切口，从培养学生的学习习惯入手，让学生在识字的过程中积累经验、得到肯定，进而增强信心，激发兴趣，掌握方法，得到提高。
小语大纲明确指出，“写字是一项重要的语文基本功”，“对于提高学生的文化素养起着重要的作用，必须从小打好写字的基础。”新教材充分关注到了这个问题，在教材的开始，不再急于讲授课文，而是打破了常规，注重培养学生良好的学习习惯。新学期初，我就注重了学生良好的写字习惯的培养。通过观察、模仿、练习，教给学生正确的执笔方法和写字姿势。利用写字歌：“学写字，要注意，头要正，肩要平，身要坐直，纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字认真要心静”，来帮助学生养成良好的写字习惯。要求学生写字时，一定要跟写字歌进行对照。老师随时进行督促和指导。一段时间后，学生写字时已是个个端坐。除掌握正确的写字姿势外，更重要的是要求学生写好字。对于字的间架结构及时进行讲解，要求学生在写字的时候必须认真观察每一个字，争取让每一个字都能端端正正地站在田字格里。每天我都安排一定的时间让学生练习，与此同时，我也拿出
