鲁迅公园展馆的设计
百草园馆
设计依据：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的记述；
设计目的：让鲁迅公园成为真正意义上的主题公园；宏扬鲁迅精神，传承鲁迅精神。
（丘吉尔曾说过，他宁愿失去一个印度也不愿失去一个莎士比亚；中华民族更不能失去鲁迅）
设计内容：一看；二听；三探；四体验。（在公园里还原百草园）
一看：看百草园里的何首乌，皂角，桑葚，蜈蚣等等
二尝：品尝百草园里的覆盆子，桑葚等等
三听：听百草园里的“百家争鸣”优伶在低唱，蟋蟀的弹琴，还有蝉鸣等等 四探：探究百草园里的神秘，赤练蛇、美女蛇、飞蜈蚣、夜间有人叫自己的名字
何首乌名称的由来、斗蟋蟀的历史、为什么要斗蟋蟀（它们的拼搏精神正是中华民族所需要的精神）等等
五体验：下雪天在园中堆雪人，塑雪罗汉，捕鸟等等。
其中可以发现少年鲁迅的求真精神（有人说何首乌根象人形，小鲁迅就不断地拔何首乌）实践精神（按照闰土父亲说的方法在下雪天捕鸟）好奇心、求知欲、善于观察等精神，正是少年鲁迅的这种精神成就了后来鲁迅对社会深刻的洞察力。
三味书屋馆
设计内容：三味书屋里的小鲁迅，学什么，怎么学；寿老师怎么教学生读书，怎么教学生做人，刻在书桌上的“早”字意味着什么。
咸亨酒店馆
设计依据：鲁迅先生的《孔已己》中的记述
设计内容：可在此馆开设咸亨酒店，酒店里播放着电影《孔已己》，顾客品尝着盐竹笋、茴香豆等，喝着酒。
店铺当铺馆
设计内容：当铺里少年鲁迅去当些什么家当？又到店铺里给他父亲买些什么药？ 外婆家馆
设计依据：鲁迅先生的《社戏》中的记述
设计内容：和伙伴们一起放牛、钓虾、看社戏、偷豆吃等等
南京馆
设计依据：《鲁迅传》中的记述
设计内容：在南京的两所学堂里鲁迅学到了什么？他从这走出国门，到了日本。 日本馆
设计依据：鲁迅先生的《藤野先生》中的记述
设计内容：东京厅；仙台厅
东京厅：初到日本，鲁迅先生是为了学习语言，结果他的见、闻、感
使他早早地离开了此地。（再现当时的情景，体现鲁迅先生
的忧国忧民的情感）
仙台厅：到仙台是为了学习医学，回国救治象他父亲那样的病人，战
争时去当军医，还是为了救国救民。在仙台的三件对鲁迅影
响较大的事。
1、遇见恩师藤野先生
2、考分事件
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